Возвращение оценок за поведение в российские школы: что ждет учеников

Министерство просвещения России на фоне актуальных обсуждений вокруг системы образования вновь поднимает вопрос о возвращении оценок за поведение в школьную практику. Глава ведомства Сергей Кравцов поддержал эту инициативу и анонсировал разработку соответствующего законопроекта. Обсуждение темы стало особенно актуальным на заседании рабочей группы по образованию Совета при президенте России по развитию гражданского общества и правам человека. На этом мероприятии Кравцов подчеркнул важность оценки поведения в контексте общего развития учащихся и их социальной адаптации.

Оценки за поведение в школах были отменены в конце 1980-х годов, и с тех пор этот вопрос периодически возвращается в повестку дня. В ходе недавнего заседания Совета по правам человека, прошедшего в декабре 2024 года, обсуждение законопроекта освещалось в присутствии президента Владимира Путина, который поддержал идею возвращения оценок, отметив, что они должны быть равноценными с другими оценками школьной программы. Это говорит о том, что оценка за поведение должна иметь реальное значение для учащихся, а не выступать формальностью.

Путин поручил организовать всестороннее обсуждение с профессиональным и родительским сообществами, чтобы выяснить целесообразность введения такой оценки. Он планирует получить информацию о результатах до 1 июля 2025 года. На данный момент Министерство образования работает над созданием механизма оценки поведения, и, согласно заявлению Кравцова, с 1 сентября 2025 года начнется пробное введение оценок в нескольких регионах России.

Поддержка родителей и учителей

По результатам опроса, проведенного в марте 2025 года, большинство родителей и педагогов положительно отзываются о возвращении оценок за поведение. 65% родителей школьников поддерживают эту инициативу, отмечая необходимость контроля за воспитанием детей. Большинство педагогов также высказываются в пользу этой идеи, считая, что оценка поведения может помочь родителям объективно видеть проблемы своих детей и понимать, когда им необходима поддержка и коррекция.

Такие результаты опросов показывают, что данная мера может быть воспринята как шаг к улучшению порядка в школьной среде и более активному вовлечению родителей в процесс воспитания. Ведь оценка за поведение может оказать определенное влияние на формирование правил поведения в классе и повысить ответственность учеников.

Заключение

Таким образом, возвращение оценок за поведение в российских школах – это актуальная тема, которая серьезно обсуждается на уровне государства и образовательных учреждений. Учитывая поддержку данной инициативы со стороны родителей и учителей, можно предположить, что в ближайшие годы мы увидим определенные изменения в образовательной системе, направленные на возвращение оценок за поведение. Эти изменения помогут создать более структурированную и ответственную образовательную среду.

Следите за новостями страны и мира на портале АЛЛЕ Новости.